早期療育--小芳芳第五次卡羅萊納功能活動設計--21f. 模仿畫水平線
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| 謝謝芳芳協肋製作 |
目標設定: 21f. 模仿畫水平線
標準: 卡羅萊納課本中第396頁對此目標的程序有做了一些說明, 其標準是幼兒在許多時候利用寫字用具模仿畫水平線.
卡羅萊納課本真得很好用, 每個目標設定都會提供您思考的方向, 給予建議的材料、程序、日常作息與功能性活動及注意事項. 如果您經濟許可建議您買一本做為參考之用是很值得的.
地點與時間：
1. 在家中.
2. 不定時, 但每天至少 5 分鐘
材料：
大張的壁報紙、蠟筆或彩色筆
活動進行方式：
1. 在家中走道的牆壁上貼上大張的壁報紙.
2. 壁報紙中畫的融合了亮云老師的啟發、盈蕙老師教代的作功課以及瑞芝老師(國興托兒所)提供的資料.
3. 亮云老師: 小芳芳喜歡假扮遊戲, 可以運用在紙上畫隻小兔子, 在其對等的右邊畫個胡蘿蔔再告訴小芳芳小兔子肚子餓要吃胡蘿蔔,
讓小芳芳拿彩色筆來畫水平線把胡蘿蔔給小兔子吃. 諸如此類... 另外在引導小芳芳畫水平線時, 亮云老師習慣不要去握小朋友的手,
只要拉一下手臂或衣服部份來引導她. 讓她感覺主控權還是在她手上. 這部份媽媽非常認同亮云老師的想法. (此段資料摘錄自早期療育--小芳芳第四次卡羅萊納目標設定執行成果--亮云老師的回饋)
4. 盈蕙老師告訴我三歲以前是比較依小孩的意願來教導, 但三歲以後開始要有些規範出來, 尤其是到了大班的時候會有固定的時間要作功課. 因為小芳芳的學習能力較慢, 所以從現在就要慢慢地開始培養她作功課的習慣, 為她二年後入大班時做準備. (此段資料摘錄自早期療育--要開始教小芳芳在家作功課--感謝盈蕙老師的說明)
5. 國興托兒所小小班這二個星期的主題分別是"和天氣打招呼"及"太陽起床了", 所以在壁報紙中, 請芳芳畫了雨天不僅可以撐雨傘, 還可以穿雨衣及雨鞋. 大晴天太陽公公出來了, 好熱要戴帽子, 還會流汗呢.
6. 除了引導小芳芳配對外, 例如 哆啦A夢喜歡吃銅鑼燒, 引導小芳芳畫水平線來配對順便融入簡單的故事來引導小芳芳口語仿說.
以上是我們簡略的功能活動設計, 供需要的人參考.
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